Circula por ahí un texto, en nuestro país frecuentemente atribuido a Pedro Miguel Echenique (posiblemente por haberlo citado él en sus charlas), pero que hunde sus raíces en la tradición americana de la formación en gestión. Según el manual consultado (aparece en unos cuantos) el directivo es un experto en seguros de salud, gestión de compañías informáticas y un largo…
La Convención Internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad y su importancia en la legislación educativa
Si bien habitualmente nos centramos en normas estatales y/o autonómicas hoy voy a centrarme en una norma internacional que, por ratificación, forma parte de nuestro ordenamiento jurídico y que, sin embargo, son las grandes olvidadas cuando hablamos de legislación. Además su ámbito de aplicación es supraestatal por lo que interesa a todos y todas. La Convención Internacional, ratificada por España…
La audición es cosa de Hz
Hablemos un ratito de la audición o, mejor dicho, de su falta. La creencia popular es que las pérdidas auditivas son una cuestión de volumen (medido en decibelios o dB), cuando en realidad es más bien una cuestión de frecuencias (expresadas en Hertzios o Hz). Esto es así porque durante muuuuucho tiempo el único apoyo que teníamos para ayudar a las…
Brecha de género y premios educativos.
Hoy he estado en unas jornadas en las que, entre otras cosas, hablábamos de mujeres en ciencia y recordábamos un hecho bien conocido que es que las mujeres reciben menos premios en ciencias. Y eso es grave. Muy grave. En pleno siglo XXI. Pero… ¿ocurre esto sólo en ciencia? Para responder a mi pregunta desde algún dato real y no…
Accesibilidad para todos en el día a día. LibreTeo 2018
Hoy tuve el gusto de dar un pequeño taller, más reflexivo que manipulativo, sobre la accesibilidad. Por si os resulta de interés os dejo un link a la versión «comentada» de la presentación (para que podáis seguirla, ya que mis presentaciones tienden a tener más imagen que texto). También leí uno de mis textos favoritos para repensar la diversidad funcional,…
Mujeres en ciencias… de la educación VIII: María Montessori
María Montessori no necesita presentación. Esta polifacética y decidida mujer que pasó de la medicina a la pedagogía e hizo grandes esfuerzos para educar a pequeños por entonces considerados ineducables, está en el imaginario popular de casi cualquier persona, sea o no docente. Tanto que parece que sea la única mujer que aportó algo de relevancia a las ciencias de…
Mujeres en ciencias… de la educación VI: Ángela Ruiz Robles
Ángela Ruiz Robles, natural de León pero afincada en Ferrol, donde ejerció buena parte e su vida profesional, fue una activa maestra e inventora preocupada, ya en los años 40 del pasado siglo, por el peso que cargaban los y las escolares en sus mochilas. Para aliviarlo, y para hacer el trabajo con el libro de texto más atractivo e…
Mujeres en ciencias… de la educación V: Grunya Efimovna Sukhareva
Grunya Efimovna Sukhareva (Груня Ефимовна Сухарева) fue una psiquiatra soviética. Describió en 1925, con dos décadas de antelación a Leo Hanner y Hans Arperger, lo que hoy conocemos como Trastorno del Espectro Autista (TEA), y que ella denominó originalmente psicopatía esquizoide, aunque poco después cambió esta denominación por la de psicopatía autista. Sin embargo su trabajo fue ignorado, posiblemente debido…
Mujeres en ciencias… de la educación IV: María Andrea Casamayor y de la Coma
María Andrea Casamayor y de la Coma es una de las grandes figuras olvidadas de la historia de España, de la historia de la matemática y de la historia de la didáctica de las ciencias. A ella debemos el primer manual para enseñar matemáticas desde una perspectiva tan práctica y moderna que sorprende. Nació en una fecha incierta poco después…